El taller, desarrollado por el Laboratorio NanoBioMateriales del CCTVal USM, combina ciencia y arte en salidas pedagógicas a las playas Torpederas y Carvallo, con el objetivo de acercar la ciencia a las estudiantes y fomentar el cuidado de los ecosistemas costeros.
Observar la arena, el agua y los desechos de la playa a través de un microscopio de origami, registrar los hallazgos en un cuaderno de campo y limpiar el borde costero junto a organizaciones locales. Así se desarrolla «Micromundos Costeros: Conocer para Proteger», un taller del Laboratorio NanoBioMateriales del Centro Científico Tecnológico de Valparaíso (CCTVal) de la Universidad Técnica Federico Santa María, dirigido a 17 niñas de 5° básico del Liceo N°1 María Franck Mac Dougall de Valparaíso.
Ciencia y arte en la playa
El taller consta de seis sesiones a lo largo del año: las que se realizan en aula duran 1 hora y 30 minutos, mientras que las salidas pedagógicas a las playas Torpederas y Carvallo se extienden por 3 horas. En ellas, las estudiantes recolectan muestras naturales y artificiales en la zona costera y las observan primero a simple vista y luego con un microscopio de origami, para comparar sus características.
La metodología busca potenciar el método científico a través de la observación, la exploración y el registro en cuadernos de campo de carácter científico-artístico, donde las niñas anotan y dibujan lo que descubren. Las sesiones en aula incluyen, además, introducción a los ecosistemas marino-costeros, la zona intermareal y las cadenas tróficas, junto con trabajo de pintura en acuarela. En una de las últimas salidas, el foco está en el tiempo que demoran en degradarse ciertos desechos en la arena y el mar, y en el impacto de los microplásticos en la fauna marina.
Las actividades se vinculan con el currículo escolar de Ciencias Naturales de 4°, 5° y 6° básico, de modo que las y los docentes puedan asociar tareas a las salidas, por ejemplo, otorgando una nota adicional a quienes entreguen su bitácora con todos los registros de las sesiones.
Una alianza con el territorio
El taller se construye junto a organizaciones del entorno. La escuela Valpo SUP, ubicada en Playa Las Torpederas, facilita el espacio donde se desarrollan las actividades y apoya con el registro fotográfico del proceso. Además, las jornadas de limpieza de playa se realizan en conjunto con Planta Valiente, ValpoSup y EcoSansano.
Para César Cohumerme, fundador de la escuela Valpo SUP, la experiencia ha sido una novedad:
«Para mí es súper innovador, porque fuera de lo que hacemos acá en la escuela, nunca nos habíamos relacionado directamente con el tema de las ciencias. Que las niñas salgan desde el colegio, desde un espacio cerrado, y lleguen a estas aulas libres para educarse desde otra perspectiva, con el estímulo del mar, un poco más tranquilas también, porque lo necesitan, hace que el aprendizaje sea más significativo.»
Aprender fuera del aula
Desde el liceo, la psicopedagoga del Programa de Integración Escolar, Melanie López, destaca el efecto que han tenido las salidas en las estudiantes:
«Es una instancia súper positiva, ya que en el contexto en que están nuestras niñas no tienen la experiencia de conocer nuevos lugares, de conocer la parte de la biología marina. Están súper contentas con estas actividades, llegan motivadas porque saben que se viene la salida pedagógica.»
Para el investigador científico del Laboratorio NanoBioMateriales del CCTVal, Rodolfo San Martín, el taller es también una oportunidad para cambiar la forma en que se percibe la ciencia desde la infancia:
«Muchas veces uno piensa que a los chicos no les gusta tanto la ciencia, porque en el colegio se les pasa de una manera muy cuadrada. A través de estas actividades podemos explicársela de otra manera, más lúdica y más interesante para ellas. Van a crecer con una experiencia en la que podrán decir: ‘yo viví la ciencia de otra manera’. No van a llegar a cuarto medio pensando que es solo fórmulas detrás de un cuaderno, y tal vez a más de alguna le pueda gustar este mundo.»
Conocer para proteger
La última salida del taller, programada para el 6 de noviembre en las playas Torpederas y Carvallo, cerrará el ciclo con una comparación de los registros de las bitácoras, una síntesis de los conceptos trabajados durante el año y un espacio para que las estudiantes entreguen su retroalimentación sobre las sesiones.
Con esta iniciativa, el Laboratorio NanoBioMateriales del CCTVal acerca la ciencia que se desarrolla en la USM a las estudiantes de su propio territorio, y les propone una idea simple: para proteger el mar, primero hay que conocerlo.