Participarán alrededor de 30 estudiantes provenientes diversos colegios de la comuna de San Joaquín, Peñalolén y Puente Alto.
Con el objetivo de acercar la creatividad e ingeniería a los establecimientos escolares, el Departamento de Ingeniería en Diseño de Productos en conjunto con la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad Técnica Federico Santa María iniciaron el pasado sábado 9 de junio los talleres STEM de Robótica LEGO en el Laboratorio de Prototipos IDP en Campus San Joaquín, ofrecidos a 30 estudiantes de séptimo a primero medio provenientes de las comunas de San Joaquín, Peñalolén y Puente Alto.
El primer desafío denominado “Motores” consistió en construir y programar un Robot LEGO EV3, el cual se desplazó por un camino predeterminado. Además, se llevaron a cabo actividades rompe hielo y de trabajo en equipo con el objetivo de que los estudiantes se conocieran entre ellos.
Un aspecto de novedad de la actividad fue la convergencia de ocho estudiantes del Colegio Manquecura y otros siete de Ingeniería en Diseño de Productos con el objeto de consolidar el grupo a cargo del diseño y la ejecución del taller:“Pensamos que lo mejor era unir la experiencia de los estudiantes del colegio que han participado en competencias de robótica LEGO con la experiencia en Diseño de nuestros estudiantes, para crear juntos una experiencia educativa centrada en desafíos”, indicó el Director del Departamento de Ingeniería en Diseño de Productos, Leonardo Madariaga.
Por otro lado, Anaí Ormazábal, estudiante de 4to año de Ingeniería en Diseño de Productos y ayudante de la actividad agregó que “como estudiante de IDP, participar en esta actividad ha tenido un impacto significativo para mí. Al colaborar con los estudiantes del Colegio Manquecura, he tenido la oportunidad de aprender mucho sobre robótica. Al mismo tiempo, he podido compartir con ellos habilidades blandas, como la comunicación efectiva y la capacidad de trabajar en equipo”.
Finalmente, con respecto del impacto en los estudiantes de básica que participan, Osvaldo Fuentes, alumno IDP y coordinador de los Talleres STEM del Departamento, sostuvo que “el impacto se ve reflejado en que los jóvenes demuestran gran motivación, creatividad y descubrimiento al ver la amplitud de posibilidades donde se ve aplicado el aprendizaje STEM, sobre todo porque la tecnología de robótica LEGO es percibida como una herramienta clave para el desarrollo de distintas habilidades que no se pueden practicar en la cotidianidad”.
