Este programa busca fomentar el interés de los niñ@s por la ciencia y la tecnología, y proporcionarles experiencias prácticas para explorar estos temas.
En el marco del programa de educación científica y tecnológica del Colegio Andalicán, estudiantes de educación básica visitaron el centro de biotecnología de la Universidad Técnica Federico Santa María.
Los once niños -entre seis a ocho años de edad- acudieron a tres laboratorios del Campus Casa Central Valparaíso, con el objetivo de proporcionarles una experiencia educativa práctica en diversas áreas científicas.
En primera instancia fueron a USM Bee Lab, a cargo de la Dra. Karen Yáñez, donde los niños aprendieron sobre el trabajo de las abejas y su importancia en la polinización y la producción de miel. También, en ese lugar las observaron y aprendieron sobre su comportamiento.
Posteriormente, en conjunto con la Dra. Fernanda Claverías, Dra. Valentina González y Dr(c) Néstor Serna, se dirigieron al laboratorio de biotecnología marina y los profesionales les enseñaron sobre la importancia de los microorganismos y sus usos en la industria. Por último, los alumnos visitaron el Centro Avanzado de Ingeniería Eléctrica y Electrónica -AC3E- de la misma Casa de Estudios donde los niños observaron el funcionamiento de un robot de tipo perro, y aprendieron sobre la programación y el movimiento de los robots.
Dicho encuentro permitió dar a conocer el centro de biotecnología en sus diversas áreas. Así lo manifestó el equipo de investigador@s del CBDAL: “Dedicar tiempo a cautivar a las futuras generaciones es realmente enriquecedor. Es de nuestro gran interés como miembros de CBDAL, estar conectados con la comunidad con el objeto de transferir conocimientos de forma lúdica, estimular intereses y fomentar aprendizajes de forma vivencial. Como grupo de vinculación escolar CBDAL, seguiremos trabajando en sumar más material y lugares de visita que nos permitan dar a conocer el Centro de biotecnología e interactuar con los otros dentro de nuestra Universidad”, enfatizó.
Finalmente, es importante señalar que estas iniciativas de vinculación y proyectos Explora han permitido generar una ruta atractiva para pequeños y jóvenes escolares de distintas edades, en donde se les enseña la importancia de la ciencia y cómo se desarrolla el trabajo en las distintas áreas como agrícola, marino, química, apícola, robótica, entre otras. “Disminuir brechas entre la comunidad y la academia es fundamental para dar valor al gran aporte que genera la ciencia al qué hacer nacional. Sumado a ello, acortar la brecha de género que ocurre en cada visita, estimula a niñas a establecer una nueva meta de vida como es el acceso a estudios superiores”, apuntaron los investigadores.
